LES ÉLÈVES CHAM EN CONCERT À L’OPÉRA DE MASSY


Les élèves CHAM ont assisté à leur première grande répétition des « Chorales de l’Essonne » le jeudi 8 décembre.

Cette année ils se produiront à l’opéra de Massy pour chanter l’œuvre d’Isabelle ABOULKER qui s’intitule « Hugo , Zola et la Baronne Staffe ».

Cette œuvre a pour thème tous les sujets sensibles en France entre 1870 et 1900 tels que la peine de mort, le droit des femmes, ou le travail des enfants et lors des apprentissages des chants, les sujets ont amené des débats intéressants avec les élèves.

Pendant cette répétition, les élèves CHAM se sont montrés exemplaires et le chef à été très content de leur travail. Nous aurons le plaisir de rencontrer la compositrice pendant l’année scolaire.

La restitution du concert sera le 12 juin 2023.

Mme PETIT

CONCERT DE NOËL DES ÉLÈVES CHAM


Le concert de Noël a eu lieu le 10 décembre dernier. Le thème était « un repas de famille ». Les élèves CHAM ont été accompagné par la classe de 6eme4 et Mme CLAIN pour ce projet.

En effet, il y avait des petites scènes réalisées en anglais entre chaque chant. Nous avons pu entendre « la complainte du progrès » de Boris VIAN mais aussi aussi un chant de Noël « All the deck » dans une version arrangée par un groupe nommé PENTATONIX ou encore « Petite sœur » de Ben l’oncle Soul.

Tout le monde s’est beaucoup investi et cela nous a permis de passer un moment agréable avant de partir en vacances.

Mme PETIT

CONCERT DES CLASSES CHAMS DE SAVIGNY-LE-TEMPLE ET D’EVRY-COURCOURONNES

SPECTACLE MUSICAL « BIM »

La semaine précédant les vacances de février , toutes les classes de 6ème ont pu assister à des BIM (Brigade d’Intervention Musicale). Le groupe de musiciens, aussi professeurs du conservatoire de Grand Paris Sud, a raconté l’Histoire de la musique amplifiée aux élèves.

En partant du gospel jusqu’au Rap aujourd’hui, la séance a été accompagné par des chants survitaminés et surtout avec des instruments de musique en live.
La classe de 6ème2, quant à elle, a eu une BIM un peu différente sur des contes musicaux pendant toute une matinée.
Cette séance est dans le cadre d’un travail pour un projet qui ne concerne que cette classe.

Mme PETIT

Extraits vidéo :

Extrait 1
Extrait 2
Extrait 3
Extrait 4
Extrait 5
Extrait 6

SORTIE ASSOCIATION SPORTIVE « ART DU CIRQUE »

Dans le cadre de l’association sportive « Art du Cirque » du collège Montesquieu, les élèves se sont rendus à la scène nationale du théâtre de Sénart pour assister à la représentation de la troupe de cirque « Esquive ». Ce spectacle de cirque moderne, en décalage avec les standards du cirque traditionnel, a permis aux élèves de découvrir une facette contemporaine de l’activité pratiquée dans le cadre de l’AS.

Nos jeunes circassiens ont ainsi assisté à un véritable ballet aérien médié par le trampoline ! La scène était composée de trois toiles rebondissantes géantes permettant aux six interprètes de défier l’apesanteur et de braver les lois de la gravité. Sur une musique rythmée et envoûtante, ils se sont littéralement envolés de supports en supports, évoluant de plans inclinés en tables surdimensionnées !

Subjugués par les acrobaties, l’originalité de la musique et par les jeux de lumières, les élèves sont ressortis de ce spectacle enthousiastes et pressés de revenir pratiquer le cirque. Outre l’ouverture culturelle procurée par cette sortie, nos circassiens en herbe ont pu apprécier « l’intention artistique » et donner du sens à leur pratique. Ils ont aussi pu prendre conscience et respecter les codes en vigueur dans cet espace artistique sacralisé, que constitue le théâtre.

Retrouver des extraits du spectacle : https://www.youtube.com/watch?v=ns6Q7dFLypk

L’équipe E.P.S.

SORTIE SCOLAIRE AU TRIBUNAL D’EVRY


Dans le cadre de l’Enseignement Moral et Civique, les élèves des classes de 4eme1 et de 4eme5 ont pu bénéficier de séances spéciales au collège en présence d’une juriste de l’association Justice et Ville, laquelle travaille régulièrement avec des établissements scolaires pour familiariser les élèves au droit et au fonctionnement de la justice en France, mais aussi dans le monde.

Dans cette optique, les élèves ont participé à trois ateliers, le premier sur le droit pénal français (faire la différence entre un délit, un crime, découvrir les différents tribunaux et le fonctionnement de la loi) ; le second sur les droits des femmes à travers le monde ; le dernier sur les discriminations et la compréhension de ce qui les caractérise en France.

Enfin, fin janvier, les élèves de chaque classe se sont rendus au tribunal d’Évry pour assister à une matinée d’audiences correctionnelles. Ils ont pu observer le déroulé de plusieurs procès portant sur des délits, et faire le point avec une juriste par la suite.

Les élèves ont apprécié participer à cette séquence pédagogique, et la présence au tribunal, après plusieurs années de complications liées à la pandémie de COVID 19, est un vrai plus pour faire comprendre ce rouage central de l’État qu’est la justice.

M. DION

ASSOCIATION OSER

Tous les jeudis, l’association OSER anime différents ateliers pendant la pause méridienne, de 12h55 à 13h55.

En salle 203 des activités ludiques sont proposées et dans la cour de récréation, des activités sportives.

Tous les élèves sont les bienvenus, dans la limite des places disponibles !

BOXE FRANÇAISE AVEC LA POLICE MUNICIPALE


Dans le cadre des cours d’Éducation Physique et Sportive les élèves de 4èmes ont vécu une séquence de 10 leçons de boxe française.
Lors de l’évaluation de fin de séquence les élèves ont rencontré la police municipale.

Dans un premier temps, les agents ont suivi le déroulé de la leçon en découvrant, avec les conseils des élèves, l’activité et le mode de fonctionnement mis en place au sein des séances. Impressionnés par la carrure et l’expertise des agents nos élèves ont fait preuve de courage et d’engagement afin de démontrer toutes leurs compétences. C’est à travers un tournoi organisé et géré par les élèves, que nos jeunes « tireurs » (pratiquant de boxe), confronté aux policiers, ont pu prendre confiance en leurs capacités (motrices, sociales et méthodologiques).

Dans un second temps, les policiers ont montré des techniques de self-défense afin d’enrichir les compétences des élèves. Motivés, attentifs, appliqués et sourire aux lèvres, nos élèves ont suivi avec sérieux les consignes des agents.

«Je suis impressionné par les élèves, ils sont investis, à l’écoute et progressent vraiment très vite » nous confiait un des agents.

Cette rencontre a permis la création d’un moment de partage entre nos élèves – ayant bien souvent un sentiment de défiance vis-à- vis des forces de l’ordre – et la police municipale. En pratiquant une activité certes d’opposition mais régie par une codification et un règlement strict, les élèves ont été amené à mettre en avant leurs apprentissages sociaux. En fédérant l’ensemble des acteurs de ce projet autour d’une activité commune basée sur le respect, l’entraide et le dépassement de soi, des liens forts et durables ont vu le jour, entre nos élèves et la police municipale.

Objectif accompli ! Nos élèves sont ressortis de cette intervention non seulement enrichit par l’expertise des agents, mais aussi assurés de leurs compétences, du fait des conseils qu’ils ont pu prodiguer aux forces de l’ordre.

Nous remercions les agents de la police municipale d’Evry-Courcouronnes pour leur disponibilité, pour leur gentillesse et leur bienveillance envers nos élèves.

Rendez-vous en Mars où les agents de la police reviendront pour rencontrer cette fois nos 3èmes ….

L’équipe E.P.S.

INITIATION AUX GESTES QUI SAUVENT


Durant cette semaine, dans le cadre du parcours citoyen, les classes de cinquième ont assisté à un atelier sur les gestes qui sauvent.

Grâce à l’intervention du SDIS 91, les élèves ont pu être initiés aux premiers gestes à appliquer en cas d’accident : poser un garrot, réaliser un massage cardiaque, utiliser un défibrillateur, mettre une personne en position latérale de sécurité, et également comment alerter les services de secours.

Un grand merci aux professeurs accompagnateurs et aux intervenants du SDIS 91, parmi lesquels, un ancien élève du collège MONTESQUIEU.

LA TECHNOLOGIE EN SIXIEME (PROJET DRAGSTER)


En sixième, le projet Dragster se déroule lors des cours en demi-classe. L’objectif final est la réalisation d’une maquette de dragster la plus rapide possible.

Pour cela, durant toute l’année, plusieurs activités mobilisant différentes compétences les conduisent vers cet objectif.

En ce moment, les élèves testent toutes les configurations possibles de la maquette après avoir défini un protocole expérimental qu’ils doivent maintenant mettre en pratique.

3…, 2…., 1….. Partez !

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