« Singing in the train » est une comédie musicale crée par le CREA (centre artistique d’Aulnay-sous-bois). Elle s’inspire des airs connus des comédies musicales telles que « Matilda », « La mélodie du bonheur », « Oliver » ou encore « Mary Poppins ».
Issues du Vaudeville, les scènes n’ont comme seul lien commun, le lieu de rencontre : une gare. Les élèves CHAMs chantent, jouent et dansent accompagnés par les classes de 4e4, 5e1 et 6e4 avec des prestations en danse, acrosport et cirque.
Tous les élèves seront accompagnés, en direct, par les professeurs du Conservatoire Xenakis d’Evry-Courcouronnes.
Catégorie : E.P.S. Page 1 of 2
Le 23 et 26 avril 2024, nous avons convié nos élèves de 5ème à prendre un petit-déjeuner dans l’enceinte de l’établissement. L’objectif premier de cet événement était d’engager nos élèves à améliorer leur hygiène de vie, par l’acquisition des clefs de compréhensions relatives à la balance alimentaire dans l’optique d’acquérir des habitudes de pratique physique et des « réflexes alimentaires » sains et équilibrés, dès le petit-déjeuner.
Dès lors, un buffet copieux et varié à destination de nos jeunes élèves a été réalisé dans le réfectoire du collège : pains au chocolat, croissants, fromage, jambon, saumon, gâteaux, barres chocolatées, fruits, céréales, thé, lait, café… étaient au rendez-vous. Mais aussi quelques pièges dans lesquels il ne fallait pas tomber : coca, bonbons, nouilles…
Les élèves ont pu sélectionner 6 aliments ainsi que deux boissons en essayant de réaliser un petit-déjeuner équilibré, en mobilisant les connaissances acquises en S.V.T..
Puis, à l’aide d’une fiche de recueil de données, les élèves ont calculé les calories ingurgitées pendant le petit-déjeuner ainsi que la qualité des apports alimentaires. Après un calcul simplifié, les élèves ont déterminé la dépense énergétique nécessaire afin d’éliminer ce petit-déjeuner. Un parcours de course à pied a été ainsi proposé afin d’équilibrer la balance alimentaire. Le nombre de tours de parcours à réaliser étant mis en relation avec l’équilibre et la quantité de nourriture mangée lors du petit-déjeuner.
Quelle surprise pour certains de nos élèves en calculant leurs nombres de tours ! 15 à 20 tours pour les plus raisonnables lors du petit-déjeuner, 30 à 50 tours pour nos élèves les plus gourmands.
Cette mise en œuvre concrète du principe de balance alimentaire a permis de donner du sens aux apprentissages préalables réalisés en S.V.T. et en E.P.S.. Plus encore, accompagné par l’infirmière de l’établissement, ce projet a permis de mettre en avant des habitudes alimentaires saines et équilibrées !
Enfin, nous remercions pleinement, le conseil départemental de l’Essonne qui a subventionné ce projet, permettant ainsi l’achat des aliments du buffet. Nous adressons aussi nos remerciements à Mme SEBASTIEN pour son accompagnement dans la réalisation du buffet. Nous espérons pouvoir réitérer cet événement l’année prochaine.
PRAUD Pauline (S.V.T.), MAGGIO Morgane (S.V.T), Mme SEBASTIEN (restauration scolaire), BOUROKBA Laure (Infirmerie), GUEGUEN Mehdi (E.P.S.), COTINEAU Alexandre (E.P.S.), GUERS Alexandre (E.P.S.)
Le Jeudi 1er juin, les élèves de 6eme et de 4eme DNL ainsi que les élèves CHAM, ont créé un spectacle de cirque.
Les élèves de 4eme2 ont pu travailler des séances de cirque et notamment de jonglage avec leur professeur d’EPS, M. GUEGUEN, et des intervenants du Cirque Ovale pendant plusieurs séances dans l’année.
Les élèves DNL de 6eme2 ont présenté les différents numéros en anglais grâce à Mme CLAIN leur professeure d’anglais.
Enfin les élèves CHAM, ont accompagnés les différents numéros en live.
Les différentes prestations ont été de qualité et le spectacle a donné satisfaction à tous. Ce premier spectacle du genre a permis à plusieurs élèves de se mettre en situation de scène. Un réel plaisir pour tous.
Mme PETIT
Dans le cadre de l’association sportive « Art du Cirque » du collège Montesquieu, les élèves se sont rendus à la scène nationale du théâtre de Sénart pour assister à la représentation de la troupe de cirque « Esquive ». Ce spectacle de cirque moderne, en décalage avec les standards du cirque traditionnel, a permis aux élèves de découvrir une facette contemporaine de l’activité pratiquée dans le cadre de l’AS.
Nos jeunes circassiens ont ainsi assisté à un véritable ballet aérien médié par le trampoline ! La scène était composée de trois toiles rebondissantes géantes permettant aux six interprètes de défier l’apesanteur et de braver les lois de la gravité. Sur une musique rythmée et envoûtante, ils se sont littéralement envolés de supports en supports, évoluant de plans inclinés en tables surdimensionnées !
Subjugués par les acrobaties, l’originalité de la musique et par les jeux de lumières, les élèves sont ressortis de ce spectacle enthousiastes et pressés de revenir pratiquer le cirque. Outre l’ouverture culturelle procurée par cette sortie, nos circassiens en herbe ont pu apprécier « l’intention artistique » et donner du sens à leur pratique. Ils ont aussi pu prendre conscience et respecter les codes en vigueur dans cet espace artistique sacralisé, que constitue le théâtre.
Retrouver des extraits du spectacle : https://www.youtube.com/watch?v=ns6Q7dFLypk
L’équipe E.P.S.
Dans le cadre des cours d’Éducation Physique et Sportive les élèves de 4èmes ont vécu une séquence de 10 leçons de boxe française. Lors de l’évaluation de fin de séquence les élèves ont rencontré la police municipale.
Dans un premier temps, les agents ont suivi le déroulé de la leçon en découvrant, avec les conseils des élèves, l’activité et le mode de fonctionnement mis en place au sein des séances. Impressionnés par la carrure et l’expertise des agents nos élèves ont fait preuve de courage et d’engagement afin de démontrer toutes leurs compétences. C’est à travers un tournoi organisé et géré par les élèves, que nos jeunes « tireurs » (pratiquant de boxe), confronté aux policiers, ont pu prendre confiance en leurs capacités (motrices, sociales et méthodologiques).
Dans un second temps, les policiers ont montré des techniques de self-défense afin d’enrichir les compétences des élèves. Motivés, attentifs, appliqués et sourire aux lèvres, nos élèves ont suivi avec sérieux les consignes des agents.
«Je suis impressionné par les élèves, ils sont investis, à l’écoute et progressent vraiment très vite » nous confiait un des agents.
Cette rencontre a permis la création d’un moment de partage entre nos élèves – ayant bien souvent un sentiment de défiance vis-à- vis des forces de l’ordre – et la police municipale. En pratiquant une activité certes d’opposition mais régie par une codification et un règlement strict, les élèves ont été amené à mettre en avant leurs apprentissages sociaux. En fédérant l’ensemble des acteurs de ce projet autour d’une activité commune basée sur le respect, l’entraide et le dépassement de soi, des liens forts et durables ont vu le jour, entre nos élèves et la police municipale.
Objectif accompli ! Nos élèves sont ressortis de cette intervention non seulement enrichit par l’expertise des agents, mais aussi assurés de leurs compétences, du fait des conseils qu’ils ont pu prodiguer aux forces de l’ordre.
Nous remercions les agents de la police municipale d’Evry-Courcouronnes pour leur disponibilité, pour leur gentillesse et leur bienveillance envers nos élèves.
Rendez-vous en Mars où les agents de la police reviendront pour rencontrer cette fois nos 3èmes ….
L’équipe E.P.S.
Le vendredi 21 novembre a eu lieu le Cross du collège Montesquieu. L’ensemble des élèves se sont rendus, accompagnés par les adultes de l’établissement, sur l’installation Desroy du Roure à Evry afin de réaliser un parcours spécialement prévu pour l’occasion, d’une distance de 1700m.
Toute la communauté éducative (le personnel de direction, l’infirmière, les AESH, les AED, les CPE, les enseignants) du collège s’est mobilisée pour faire de cet évènement un moment festif, permettant à nos élèves de vivre une véritable expérience éducative et collaborative à travers l’activité physique. Orienté par le souci de permettre à chacune et chacun de vivre un moment empli d’émotions autour de valeurs communes, le Cross du collège a cherché à transformer un collectif parfois solitaire en un collectif solidaire. Davantage que la performance, c’est la recherche de cohésion au sein de l’établissement, le partage et la création de souvenirs communs forts qui a guidé la réalisation de ce projet.
Déroulé de l’évènement :
Prêt à en découdre, ce sont les 5èmes qui ont débuté la journée. Les élèves se sont confrontés non seulement à un parcours mêlant : terre, boue, course sur béton, course sur terrain synthétique, course dans l’eau, virages serrés… mais aussi aux conditions météorologiques peu clémentes. En effet, nos 5èmes ont dû redoubler de courage afin d’affronter pluie, bourrasques et froid. Les coureurs ont fait preuve de motivation et de détermination pour terminer le parcours ; certes mouillés de la tête au pied mais toujours avec le sourire. Les 4èmes, 3èmes et 6èmes ont eu la chance, par la suite, de courir sous un soleil radieux.
Tout au long de leur course les élèves ont pu être encouragé par les adultes du collège se tenant à différents postes stratégiques sur le parcours. En passant devant les tribunes (placées devant le lieu de départ/arrivée) chaque participant a pu être encouragé, acclamé et motivé par ses camarades. Au rythme de la musique diffusée et des encouragements micros, les élèves se sont amusés à réaliser des « hola », des « clapping » et divers encouragements. À la suite de leur arrivée les coureurs ont pu profiter, avec leurs camarades, d’un gouter.
Le parcours a été éprouvant pour certain de nos participants nécessitant l’intervention de notre infirmière assistée de la croix blanche.
Deux courses pour chaque niveau de classe ont été réalisées. Soucieux au sein de l’établissement de déconstruire certains stéréotypes sociaux, filles et garçons ont couru ensemble. Les trois premières filles et les trois premiers garçons de chaque course ont été récompensés de médailles. La meilleure classe de chaque niveau a reçu une coupe récompensant l’investissement et la performance cumulée de l’ensemble des élèves.
Cette semaine les élèves ont pu fièrement récupérer leurs diplômes de « Finisher » récompensant leur persévérance et leurs efforts.
Enfin, les élèves investis et performants au cross du collège ont été sélectionné pour le cross départemental qui s’est déroulé le mercredi 16 novembre à l’île de loisir du port au cerise à Draveil… article à venir
L’équipe EPS remercie :
- L’ensemble des personnels de l’établissement Montesquieu pour leur soutien et leur accompagnement tout au long de l’élaboration de ce projet.
- Monsieur Stéphane BEAUDET maire de la ville d’Evry-Courcouronnes, le service des sports ainsi que tout le personnel de la municipalité pour la mise à disposition du matériel et des installations.
- Les élèves pour leur dynamisme et leur participation.
A l’année prochaine pour une nouvelle édition du cross du collège Montesquieu
L’équipe EPS
Du mardi 17 au vendredi 20 mai 2022, les élèves d’une classe de 4e du collège Thérèse Pierre de Fougères ont pu participer à un séjour dans la capitale sous la forme d’un échange. En effet, pendant que nos élèves de 5e découvraient la Bretagne et ses alentours, cette classe de 4e venait découvrir la capitale parisienne et la forêt de Fontainebleau ! Un grand bravo à l’enseignante référente du collège de Fougères ainsi qu’aux professeurs accompagnateurs pour les différentes sorties (Paris, Musée d’Orsay, forêt de Fontainebleau etc.).
Nous vous laissons maintenant profiter de l’album souvenirs des élèves de 4e du collège Thérèse Pierre de Fougères en séjour en Île-de-France :
Du mardi 17 au vendredi 20 mai 2022, 24 élèves de 5e volontaires ont pu participer à un séjour en Bretagne sous la forme d’un échange. En effet, pendant que nos élèves de 5e découvraient la Bretagne et ses alentours en étant parfois encadrés par les professeurs du collège Thérèse Pierre de Fougères et en étant logés dans les familles bretonnes, une classe de 4e de ce même collège venait découvrir la capitale parisienne et la forêt de Fontainebleau !
Un grand bravo à M. Demazel (professeur d’histoire-géographie), à l’enseignante référente du collège de Fougères ainsi qu’aux professeurs accompagnateurs pour ce voyage (Mme Manissier et Mme Carpier) ! Merci aussi à Pascale, notre conductrice de car préférée !
Voici le programme du séjour : https://view.genial.ly/60d9c59c00ac720dd8240296/presentation-college-n-bnb
Nous vous laissons maintenant profiter de l’album souvenirs des élèves de 5e du collège Montesquieu en séjour en Bretagne :
De 8h30 à 10h30, en ce mercredi 13 octobre 2021, les élèves de 6e2, 6e3 et 6e4 ont pu participer à plusieurs activités sportives à l’occasion de la Journée du Sport Scolaire : l’occasion pour eux de mobiliser toute l’énergie dont ils étaient capables, le tout dans la bonne humeur ! Un grand bravo à l’ensemble de l’équipe d’EPS (Education Physique et Sportive) du Collège Montesquieu et aux personnels et enseignants accompagnateurs pour l’encadrement de cette matinée !
Plusieurs élèves inscrits à l’Association Sportive du Collège Montesquieu ont récemment été qualifiés pour participer à une compétition inter-district de badminton ! Cette compétition aura lieu à Villabé et à Courcouronnes le 18 mars 2020 ainsi que le 1er avril 2020 prochain. Les élèves qualifiés partageront un moment convivial autour d’un pique-nique qui aura lieu sur place, avant le début officiel de la compétition. Ils seront accompagnés par Mme Albertini, professeure d’E.P.S. (Education Physique et Sportive).
Voici la liste des élèves qualifiés pour la compétition du 18 mars 2020 :
- Ajay
- Bona Mils
- Sena Yliana
- Boukrit Souad
- Pathy Prasanna
- Pathy Anadakumaran
- Gunaratmnam Adithya
- Mouhamadoussane Ridwane
Et voici la liste des élèves qualifiés pour la compétition du 1er avril 2020 :
- Bona Mils
- Lhocine Yacid
- Pathy Prasanna
- Pathy Anadakumaran