Catégorie : Pédagogie Page 2 of 15
Dans le cadre du travail avec Radio France, les élèves de 4eme3 ont eu besoin de faire la découverte du compositeur de Maurice RAVEL (compositeur français 1875-1937).
Pour les aider dans cette tâche, nous sommes allés visiter sa maison à Montfort-l’Amaury dans les Yvelines le jeudi 30 janvier. Cette maison se nomme le « Belvédère ». La visite a permis au élèves de comprendre qui était Maurice Ravel et leur ont permis d’enregistrer des sons qui leur serviront à la création de leur fiction radiophonique.
Comme l’année 2025 est l’année anniversaire des 150 ans de sa naissance, beaucoup d’objets ont été transportés à une exposition sur « Ravel et le Boléro » à la philharmonie de Paris.
Nous avons pu visiter cette exposition en compagnie de notre intervenant à Radio-France, François CAUNAC.
Les élèves ont été confrontés à la vie d’un compositeur. Certains ont été curieux, d’autres totalement hermétiques, certains très enthousiastes mais en tout cas personne n’est resté indifférent.
Mme PETIT
Cette année, les élèves de 4e3 ont la chance de pouvoir profiter d’un programme interacadémique « A l’école des ondes » qui a été mis en place en septembre 2015. Il propose sur une année scolaire un parcours de découverte de Radio France alliant musique et radio, à travers une série de visites, de rencontres avec des professionnels, d’ateliers, d’émissions et de concerts.
Le parcours proposé aux élèves est sur le thème du compositeur Maurice Ravel (dont c’est l’anniversaire des 150 ans cette année) et de son époque. Le programme consiste en une visite de la maison de la Radio, de plusieurs ateliers avec un intervenant radiophonique, d’assister à la représentation d’une répétition générale, de l’enregistrement d’une fiction radiophonique par les élèves et enfin de la restitution de ce programme en fin d’année à la maison de la Radio par les élèves lors d’une émission.
Vendredi 24 janvier, les élèves ont pu rencontrer leur intervenant, François CAUNAC, réalisateur à RADIO FRANCE et notamment pour FRANCE CULTURE. Nous avons pu visiter la maison de la Radio et faire les deux premiers ateliers avec notre intervenant pour la création de la fiction radiophonique (histoire racontée à la radio).
La création de cette fiction radiophonique est encadrée par Mesdames KREMER, CARETTI et PETIT.
Veille de vacances et pourtant déjà le moment pour les 4eme1 et 4eme3 de partir à la découverte de nouveaux horizons : ceux ouverts par James Cameron à la Cinémathèque Française.
Traverser l’Atlantique, sur le Titanic, la galaxie à la rencontre de Alien, des héros, héroïnes et le bestiaire d’Avatar, même le futur avec Terminator et finalement plonger dans les limbes océaniques avec l’équipe de Abysses.
Mais surtout, c’était l’occasion de parcourir l’univers de ce dessinateur, scénariste, producteur, réalisateur hors norme, passionné de science-fiction et de nouvelles technologies qu’est James Cameron, ses débuts, ses ratés et ses chef-d’œuvres.
Cette parenthèse culturelle aura également été l’occasion de profiter de la vue depuis la passerelle Simone de Beauvoir, de l’architecture de Franck Gerry jusqu’à celle de la BNF !
Et quelles merveilles ces RER C & D !
En espérant que cela inspire nos élèves pour l’avenir, on vous souhaite à toutes et à tous une très belle fin d’année !
Mme Bouchet, Mme Morin, M Noël, M Kochem
Le mardi 8 octobre, les élèves de 6ème3 et 6eme5 ont pu assister à leur premier concert à la salle « LE PLAN » à Ris-Orangis d’un groupe qui se nomme : LES FRÈRES CASQUETTES.
Leur nouveau spectacle « Générations » aborde les thèmes du quotidien des enfants, leur imaginaire et l’évolution du Hip-Hop des années 80 à aujourd’hui. Les relations familiales (la grande sœur adolescente, les parents qui n’ont pas la référence, les grands parents dépassés par la technologie) sont autant de prétextes pour jouer avec les mots et s’amuser en musique de situations insolites.
Sam et Drum qui sont aussi des geeks ne peuvent pas s’empêcher de se clasher pour des questions existentielles : c’est qui le plus fort, Naruto ou Son Goku ?
Entre slam et rap, les textes sont interprétés de manière adaptée au jeune public. Drum fait découvrir aux enfants une des disciplines les plus spectaculaires du Hip-Hop : le beatbox, la musique avec la bouche. Avec la loopstation, les spectateurs découvrent aussi comment l’on composait des morceaux jusque dans les années 2000 : en récupérant des samples de morceaux déjà existant, le tout accompagné par la basse et le clavier de cousin Bob.
Les élèves ont été ravis de cette première sortie, très dynamique et ont été à l’écoute pendant le spectacle.
Mme PETIT
La suite des élèves de 6e2 , 6e4 et 6e1 allés à la MISS à ORSAY. Les élèves ont appréciés la sortie. Ils ont pu appréhender les notions de physique du son grâce aux différentes expériences menées sur le site. Ils ont pu composer leur propre création musicale.
Mme PETIT
« Singing in the train » est une comédie musicale crée par le CREA (centre artistique d’Aulnay-sous-bois). Elle s’inspire des airs connus des comédies musicales telles que « Matilda », « La mélodie du bonheur », « Oliver » ou encore « Mary Poppins ».
Issues du Vaudeville, les scènes n’ont comme seul lien commun, le lieu de rencontre : une gare. Les élèves CHAMs chantent, jouent et dansent accompagnés par les classes de 4e4, 5e1 et 6e4 avec des prestations en danse, acrosport et cirque.
Tous les élèves seront accompagnés, en direct, par les professeurs du Conservatoire Xenakis d’Evry-Courcouronnes.
Dans le cadre du parcours avenir, l’association « S’orienter ensemble » a proposé des activités ludiques aux élèves de cinquième pour leur faire découvrir des activités professionnelles dans le domaine des nouvelles technologies (pilote de drone, cogniticien, chercheur en micro-mécanique, …). La curiosité des élèves a ainsi été mobilisée pour résoudre différents défis (puzzles, labyrinthes, algorithmes, …).
Merci aux animatrices Coumba et Aqsa ainsi qu’aux élèves pour leur implication sérieuse.
M. MAOUZE
Le 23 et 26 avril 2024, nous avons convié nos élèves de 5ème à prendre un petit-déjeuner dans l’enceinte de l’établissement. L’objectif premier de cet événement était d’engager nos élèves à améliorer leur hygiène de vie, par l’acquisition des clefs de compréhensions relatives à la balance alimentaire dans l’optique d’acquérir des habitudes de pratique physique et des « réflexes alimentaires » sains et équilibrés, dès le petit-déjeuner.
Dès lors, un buffet copieux et varié à destination de nos jeunes élèves a été réalisé dans le réfectoire du collège : pains au chocolat, croissants, fromage, jambon, saumon, gâteaux, barres chocolatées, fruits, céréales, thé, lait, café… étaient au rendez-vous. Mais aussi quelques pièges dans lesquels il ne fallait pas tomber : coca, bonbons, nouilles…
Les élèves ont pu sélectionner 6 aliments ainsi que deux boissons en essayant de réaliser un petit-déjeuner équilibré, en mobilisant les connaissances acquises en S.V.T..
Puis, à l’aide d’une fiche de recueil de données, les élèves ont calculé les calories ingurgitées pendant le petit-déjeuner ainsi que la qualité des apports alimentaires. Après un calcul simplifié, les élèves ont déterminé la dépense énergétique nécessaire afin d’éliminer ce petit-déjeuner. Un parcours de course à pied a été ainsi proposé afin d’équilibrer la balance alimentaire. Le nombre de tours de parcours à réaliser étant mis en relation avec l’équilibre et la quantité de nourriture mangée lors du petit-déjeuner.
Quelle surprise pour certains de nos élèves en calculant leurs nombres de tours ! 15 à 20 tours pour les plus raisonnables lors du petit-déjeuner, 30 à 50 tours pour nos élèves les plus gourmands.
Cette mise en œuvre concrète du principe de balance alimentaire a permis de donner du sens aux apprentissages préalables réalisés en S.V.T. et en E.P.S.. Plus encore, accompagné par l’infirmière de l’établissement, ce projet a permis de mettre en avant des habitudes alimentaires saines et équilibrées !
Enfin, nous remercions pleinement, le conseil départemental de l’Essonne qui a subventionné ce projet, permettant ainsi l’achat des aliments du buffet. Nous adressons aussi nos remerciements à Mme SEBASTIEN pour son accompagnement dans la réalisation du buffet. Nous espérons pouvoir réitérer cet événement l’année prochaine.
PRAUD Pauline (S.V.T.), MAGGIO Morgane (S.V.T), Mme SEBASTIEN (restauration scolaire), BOUROKBA Laure (Infirmerie), GUEGUEN Mehdi (E.P.S.), COTINEAU Alexandre (E.P.S.), GUERS Alexandre (E.P.S.)
