
La rappeuse du 20ème arrondissement de Paris, finaliste de l’émission de Netflix, répond aux questions du club de journalisme du collège Montesquieu. Le podcast est disponible sur RadioEd’.

Le club de journalisme du collège Montesquieu

La rappeuse du 20ème arrondissement de Paris, finaliste de l’émission de Netflix, répond aux questions du club de journalisme du collège Montesquieu. Le podcast est disponible sur RadioEd’.

Le club de journalisme du collège Montesquieu
On est 6, en troisième, au collège Montesquieu. On a eu l’opportunité, en intégrant le club de journalisme, d’assister au concert de Médine, un rappeur mythique. Il était en concert au Plan, un lieu qui se veut ouvert à toutes et tous, à tous les styles de musiques actuelles. Labellisé SMAC (salle de musiques actuelles) en 2019, il a ouvert en 1984. À l’origine, le rock était le genre musical le plus représenté. Des groupes prestigieux comme Oasis, alors au sommet, ont été programmés. Aujourd’hui, c’est le rap qui domine l’agenda du Plan. Fermé quelques années, il a rouvert dans un nouveau bâtiment proche de l’ancien en 2014.

Dans la peau de journalistes
Nous sommes arrivés dans l’après-midi. Il y avait un reportage dans la cafétéria sur un atelier de cuisine animé par la femme de Médine. Elle a invité des mères en situation de précarité à cuisiner et échanger avec elle. Nous on a fait une visite, d’abord du club, la petite scène, puis de la grande salle. Ensuite, nous avons interviewé 2L et Médine. 2L nous a mis en confiance tout de suite. Elle nous a demandé de la tutoyer, l’interview était fluide. Nous avons également apprécié l’interview de Médine, trouvant par ailleurs qu’il se rabaissait trop et qu’il était très dur envers lui-même. Il dit avoir un syndrome de l’imposteur parce qu’il veut bien faire. Il nous a paru réfléchi car il prenait le temps de choisir ses mots.

Une musique engagée
Nous avons assisté aux balances de 2L, qui nous a demandé ce qu’on voulait entendre. On a demandé le remix de Citadelle, avec Merveille. Ensuite, on a mangé à la cafétéria et assisté aux concerts, qui étaient trop bien. On a l’habitude d’en voir, mais ceux-ci étaient particuliers, grâce notamment à la proximité entre les artistes et le public. Le concert de 2L a duré 30 minutes et celui de Médine 1 heure 30. Le public était un peu mou, une partie à fond et l’autre moins. Les gens étaient plus investis lors des temps de parole politique, comme s’ils étaient plus importants que la musique. Il y a eu une battle entre deux personnes du public, qui devaient chanter un couplet de Grand Paris. L’un des deux adversaires a ensuite fait un solo long mais intéressant. À un moment on a fait un pogo, qui était gentil. Les gens étaient à fond à l’écoute de certaines musiques, comme la dernière du concert de Médine, L’4mour, qui était pleine d’émotions. On est très heureux et fiers d’avoir interviewé des artistes aussi prestigieux. On vous laisse écouter les interviews de 2L et Médine, disponibles sur RadioEd’.


Des interviews exclusives à retrouver prochainement
Les interviews de Médine et 2L sont en cours de montage. Vous pourrez les retrouver prochainement sur RadioEd’, dont le lien apparaîtra sur le site du collège. D’autres productions radiophoniques seront mises en ligne cette année, alors restez connectés !
Le prochain événement rap au Plan sera le 30 janvier, à l’occasion du rap contest, où des rappeurs s’affronteront verbalement devant un public et un jury. Celui-ci votera pour les meilleurs d’entre eux.
Rédaction :
Léa Debardieu
Marissa Izard
Ruth-Esther Litto
Maedryck Monsigna
Charles Mounissamy
Angelina Nikulina
Secrétaire de rédaction :
Mathieu Baijard
Dans le cadre du parcours avenir, l’association « S’orienter ensemble » a proposé des activités ludiques aux élèves de cinquième pour leur faire découvrir des activités professionnelles dans le domaine des nouvelles technologies (pilote de drone, cogniticien, chercheur en micro-mécanique, …). La curiosité des élèves a ainsi été mobilisée pour résoudre différents défis (puzzles, labyrinthes, algorithmes, …).
Merci aux animatrices Coumba et Aqsa ainsi qu’aux élèves pour leur implication sérieuse.
M. MAOUZE
Le projet Discovery initié par la Fondation du CLUB FACE propose aux jeunes de 4ème et de 3ème d’effectuer plusieurs stages ou immersions pendant l’année scolaire pour découvrir différents métiers, secteurs d’activité et entreprises. Chaque élève bénéficie d’un accompagnement sur mesure et d’un programme de mentorat mené conjointement par un accompagnant FACE et un mentor issu de l’entreprise, afin d’aider chaque élève à prendre confiance en lui et à élaborer son projet professionnel.
OBJECTIFS :
– Accompagner les élèves pour les aider à prendre confiance en eux.
– Donner un rôle actif aux collaboratrices et collaborateurs d’entreprise sur la médiation et l’orientation scolaire et professionnelle.
– Favoriser les échanges entre le monde scolaire, le monde professionnel et les jeunes sur les questions liées à l’orientation.
Le collège Montesquieu a intégré le programme Discovery en 2021. Dans le cadre du Parcours Avenir, des élèves de 4ème et 3ème suivent ce programme sur 2 ans, sur la base du volontariat. Leur emploi du temps est aménagé afin de leur permettre de suivre le programme.
Jeudi 25 avril a eu lieu la cérémonie de clôture au Novotel d’Evry en présence des collèges du bassin d’Evry qui participent au programme et des nombreux partenaires adhérents.
Mme MONTEIL

Dans le cadre de la semaine de l’orientation du 18 eu 22 décembre, les élèves de troisième ont pu découvrir différentes professions et développer certaines compétences grâce à l’intervention de la police municipale, des associations U.T.L., A.F.E.V., les cordées de la réussite et le Club FACE.
Le lundi 6 juin 2022 dernier, Stéphane Beaudet, maire de la ville d’Evry, a rendu visite à nos élèves de 3e du projet « Mini-Entreprise » afin de les féliciter pour l’obtention du « Prix du Président du Jury » au « Salon Départemental des Mini-Entreprises ® de l’Essonne 2022″. Un grand merci à lui pour ce déplacement qui a ravi nos élèves ainsi que leurs professeurs encadrants chargés de les guider dans ce projet : Mme Clain et M. Gueguen.
Le jeudi 7 avril 2022 dernier, à Brétigny-sur-Orge, s’est tenu le salon départemental des mini-entreprises organisé par l’association « Entreprendre pour Apprendre« . Trois concours ont eu lieu : le prix du coup de cœur (les mini-entrepreneurs votent les uns pour les autres afin d’élire leur coup de cœur), le prix du Président du Jury et le Grand Prix Départemental des mini-entrepreneurs qui récompensent l’idée, les valeurs et la gestion de la mini-entreprise.
Une dizaine de mini-entreprises y ont ainsi tenu un stand afin de présenter le fruit de leur travail aux uns et aux autres ainsi qu’aux jurys. Le collège Montesquieu y a été ainsi représenté par LINIZE Ambre, ECHAJIAA Btissam, GIRARD Loane, LANDU Emmanuelle, DHOOMUN Assia, ARRAS Sofia, BOUROKBA Naëla, HASNAOUI-BENATZMAN Jalil, NAIMAN Adil et Naéla, LEROY Mériet, NATHAN Réjéna, AZLOUK Nour, CAMACHO GONCALVES Mateus, FAVRE Lovan, HINSON Ornel et JABNOUN Soujoud. Ils ont ensemble créé la mini-entreprise les « ECO-LLIERS ».
Cette entreprise a pour projet la création et la vente de bijoux confectionnés à partir de capsules de cannettes, mettant ainsi en avant l’axe majeur du projet : l’écologie et le recyclage. Le nom de l’entreprise regroupe ainsi l’ECOLOGIE, les COLLIERS, et les ECOLIERS dans le même nom.
Nos élèves et leur travail ont fait notre plus grande fierté lors de ce salon, car les Eco-lliers ont remporté le Prix du Président du Jury ! Ils ont par ailleurs fortement marqué les différents membres du Jury grâce à l’originalité du produit et du projet !
Ce prix récompense un énorme investissement de temps et d’énergie que cette équipe a fourni depuis le début de l’année en se réunissant toutes les deux semaines pendant deux heures. A cela, il faut ajouter un travail et un investissement également présents en dehors du collège. De la création à la fabrication des produits, les élèves de 3e ont ainsi découvert et mis en place leur propre entreprise.
Cette réussite confirme un réel potentiel pour ce projet. La suite aura lieu le 17 mai 2022 au sein du salon régional où se rencontreront 80 mini-entreprises issues de toute la région.
Nous félicitons tous les élèves et sommes extrêmement fiers d’eux ! Il nous tarde de découvrir la suite de cette aventure avec eux !
Nous tenons à remercier M. Abdel-Ilah JELTI, Mentor de l’association « Entreprendre pour Apprendre« , pour ses conseils et son accompagnement au sein du projet. Nous remercions également, et encore une fois énormément, Mme HURAULT (professeure d’arts plastiques), qui a accepté de nous accompagner au pied levé à ce salon départemental !
Enfin, nous soulignerons la présence des anciens élèves de la mini-entreprise de l’an dernier (Ilaysha, Manasse et Ruthe), qui ont poursuivi cette belle aventure en créant seuls une nouvelle mini-entreprise.
Mme Clain, initiatrice du projet « mini-entreprise », et M. Gueguen, encadrant du projet « mini-entreprise ».
Le mardi 29 mars dernier, de 15h à 17h, les élèves de 4e1 ont pu faire la rencontre de David Groison, rédacteur en chef du magazine « Phosphore« et co-auteur du livre « Les journalistes nous cachent-ils des choses ?« . La rencontre a eu lieu à la médiathèque de l’Agora, et était le point d’orgue du projet EMI axé sur la découverte du métier de journaliste, porté par M. Noël (professeur de français) et M. Puyatier (professeur documentaliste). Comment devient-on journaliste ? Comment les journalistes trouvent-ils l’information ? Comment lutter contre les fake news ? Autant de questions que de réponses qui ont éclairé l’esprit des élèves sur le métier de journaliste.
M. Puyatier, professeur documentaliste
Mardi 12 avril 2022, neuf élèves de 4e, accompagnés de Mme Tanguy (CPE) et M. Puyatier (professeur documentaliste), ont eu l’opportunité de visiter le « Campus Fab« situé à Bondoufle. Cette sortie s’inscrit dans le cadre du projet « Discovery« en partenariat avec l’association « Face Corbeil Essonnes, Les entreprises contre l’exclusion« . CampusFab est une plateforme de formation innovante qui propose une offre de service complète pour devenir acteur de l’industrie de demain.
Lors de leur visite, les élèves ont découvert de nombreux métiers du secteur de l’industrie (aéronautique, ferroviaire, automobile, spatial, naval, médical, électronique numérique…). Une présentation des différentes machines a permis aux élèves de se familiariser avec les métiers de technicien, ingénieur en électronique, responsable maintenance, technicien usinage et impression 3D ou encore responsable environnement…
Les élèves ont également été sensibilisés aux technologies industrielles de l’usine moderne et la découverte des métiers de l’industrie aux travers d’ateliers immersifs avec des casques de réalité virtuelle. Customisez un vélo à l’aide d’un logiciel de conception ou jouer à un jeu de plateau pour découvrir les types pannes. Ce campus Fab est ouvert à d’autres classes qui seraient intéressées. Pour plus d’informations, n’hésitez pas à consulter leur site : https://www.campusfab.com/qui-sommes-nous-2/historique-et-presentation/
M. Puyatier, professeur documentaliste
Suite à la fermeture de nombreux gymnases à cause de la situation sanitaire actuelle liée à la COVID-19, les professeurs d’EPS ont accepté de préparer les élèves à la certification PIX.
Cette certification permet aux élèves de 3e de valider des compétences liées à l’univers du numérique et des nouvelles technologies.
Les sessions d’entraînement ont lieu en salle informatique et permettent aux élèves de se familiariser avec l’application qui leur servira à passer la certification d’ici quelques mois.
Un grand merci aux professeurs d’EPS encadrant ces sessions !
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