Catégorie : Pédagogie Page 4 of 13

Les élèves de 4e1 rencontrent David Groison, rédacteur en chef du magazine « Phosphore » !

Le mardi 29 mars dernier, de 15h à 17h, les élèves de 4e1 ont pu faire la rencontre de David Groison, rédacteur en chef du magazine « Phosphore«  et co-auteur du livre « Les journalistes nous cachent-ils des choses ?« . La rencontre a eu lieu à la médiathèque de l’Agora, et était le point d’orgue du projet EMI axé sur la découverte du métier de journaliste, porté par M. Noël (professeur de français) et M. Puyatier (professeur documentaliste). Comment devient-on journaliste ? Comment les journalistes trouvent-ils l’information ? Comment lutter contre les fake news ? Autant de questions que de réponses qui ont éclairé l’esprit des élèves sur le métier de journaliste.

M. Puyatier, professeur documentaliste

Sortie au « Campus Fab » de Bondoufle dans le cadre du projet « Discovery » !

Mardi 12 avril 2022, neuf élèves de 4e, accompagnés de Mme Tanguy (CPE) et M. Puyatier (professeur documentaliste), ont eu l’opportunité de visiter le « Campus Fab«  situé à Bondoufle. Cette sortie s’inscrit dans le cadre du projet « Discovery« en partenariat avec l’association « Face Corbeil Essonnes, Les entreprises contre l’exclusion« . CampusFab est une plateforme de formation innovante qui propose une offre de service complète pour devenir acteur de l’industrie de demain.

Lors de leur visite, les élèves ont découvert de nombreux métiers du secteur de l’industrie (aéronautique, ferroviaire, automobile, spatial, naval, médical, électronique numérique…). Une présentation des différentes machines a permis aux élèves de se familiariser avec les métiers de technicien, ingénieur en électronique, responsable maintenance, technicien usinage et impression 3D ou encore responsable environnement…

Les élèves ont également été sensibilisés aux technologies industrielles de l’usine moderne et la découverte des métiers de l’industrie aux travers d’ateliers immersifs avec des casques de réalité virtuelle. Customisez un vélo à l’aide d’un logiciel de conception ou jouer à un jeu de plateau pour découvrir les types pannes. Ce campus Fab est ouvert à d’autres classes qui seraient intéressées. Pour plus d’informations, n’hésitez pas à consulter leur site : https://www.campusfab.com/qui-sommes-nous-2/historique-et-presentation/

M. Puyatier, professeur documentaliste

Concert de « OJOS » et de « Lily Wood and the Prick » pour les élèves CHAM !

Samedi 23 avril 2022, les élèves CHAM ont assisté au concert de « OJOS«  en première partie de spectacle, puis au concert du groupe français de POP alternative et folk « Lilly Wood and the Prick« ​. Cela a été une bonne découverte musicale pour la plupart. Certains élèves ont même pu aller dans les coulisses pour avoir un autographe de la chanteuse ! Deux duos à découvrir ou redécouvrir !
Mme Petit, professeure d’éducation musicale et responsable CHAM

Sortie des 3e au PLAN de Ris-Orangis pour un concert pédagogique sur les risques auditifs !

Durant la dernière semaine de cours avant leur départ en vacances d’avril, les élèves de 3e ont eu la merveilleuse occasion de se rendre au PLAN de Ris-Orangis, une salle de concert où ont lieu toutes sortes d’événements musicaux et culturels !

Avec Mme Petit, leur professeure d’éducation musicale, les élèves ont travaillé sur les risques auditifs et les dangers encourus par les enfants et adolescents qui écoutent trop fort leur musique ou risquent une perte d’audition en se restant trop longtemps à certains concerts ou festivals musicaux sans protection.

Ce concert pédagogique proposé au PLAN de Ris-Orangis a été pour les élèves l’occasion de redécouvrir l’histoire du son, des mouvements musicaux passés, mais aussi l’histoire de l’apparition de certains instruments ou techniques instrumentales. L’initiative a été applaudie par les élèves, à tel point que certain(e)s ont même fait de cet événement le sujet principal de leur oral de brevet blanc !

Un grand bravo à Mme Petit pour ce projet à la fois artistique, culturel et préventif, et un immense merci à tous les membres du personnel du PLAN ainsi qu’aux professeurs accompagnateurs du collège Montesquieu.

Parents de CM2 : Les inscriptions pour la CHAM (Classe à Horaires Aménagés Musique) sont ouvertes !

Les inscriptions pour la classe CHAM (Classe à Horaires Aménagés Musique) sont enfin ouvertes au collège Montesquieu ! Elles concernent les futurs élèves de 6e, et donc les actuels élèves de CM2. Tous les parents souhaitant inscrire leur enfant en classe de 6e CHAM au sein de l’établissement sont invités à remplir le formulaire suivant : Dossier d’inscription – Classe CHAM

Voici deux petits flyers de présentation de la classe CHAM, réalisé par les soins de Mme Petit, professeure d’éducation musicale en charge de la CHAM :

Comédie musicale des 5e et 4e CHAM le 1er et 2 juillet 2022 à l’Opéra de Massy !

Au CDI, représentation de deux saynètes du Malade imaginaire de Molière par trois élèves de 5e4

Ce jeudi 7 avril 2022, au CDI (Centre de Documentation et d’Information) du collège Montesquieu, trois élèves de 5e4 se sont transformées en comédiennes du théâtre classique du XVIIe siècle. A l’occasion de la célébration des 400 ans de Molière, grand dramaturge français, elles ont joué deux saynètes de la célèbre comédie Le Malade imaginaire, devant professeurs et élèves.

Un grand bravo à Tharasri Sivrapragasam, Dina Hernandez Montano et Inès El Haouassilli pour leur merveilleuse prestation, ainsi qu’à Mme Caretti, leur professeure de français, qui leur a inspiré ce projet. Nous remercions également chaleureusement les élèves qui se sont portés volontaires pour aider au bon déroulement de la pièce (trois coups de théâtre, feuille de papier indiquant la scène jouée etc.).

Heureusement pour vous, ce beau moment de théâtre a été immortalisé dans la vidéo que vous pouvez télécharger gratuitement en cliquant ici.

 

Atelier sur les représentations genrées animé par le collectif « Egalité filles-garçons » du collège Montesquieu

Le mardi 8 mars 2022, les élèves du collectif « Egalité filles-garçons » ont ouvert un atelier sur les représentations genrées dans l’inconscient collectif par l’intermédiaire de certaines figures célèbres telles que le chevalier, le roi, la princesse, la fée ou encore la sorcière.

L’atelier a eu lieu sur le temps du midi et était animé et encadré par M. Demazel, professeur d’histoire-géographie au sein de l’établissement. Plusieurs élèves ont pris part aux différentes activités proposées.

Chaque élève devait dessiner une figure genrée tirée au sort. Ensuite, les dessins de toutes et tous ont été analysés par le groupe afin de débattre des stéréotypes qui perdurent encore aujourd’hui sur certains personnages « récurrents » de la littérature, de l’histoire et du cinéma.

Mises en scènes du Malade imaginaire de Molière par les élèves de 5e4 !

Cette semaine, les élèves de 5e4 ont proposé des mises en scènes du Malade imaginaire de Molière en cours de français. Enthousiasme et émotions étaient au rendez-vous ! Certains d’entre eux ont même poussé la mise en scène jusqu’au maquillage et aux costumes. Pour le 400e anniversaire de Molière, les élèves de Montesquieu l’ont ressuscité ! Un grand bravo à eux pour leur investissement durant cette activité !

Mme Caretti, professeure de français de la classe de 5e4.

Exposition des « œuvres d’art revisitées » imaginées par les élèves de 3e !

A partir de cette semaine et pour une durée de quinze jours environ, de nombreuses productions artistiques imaginées et élaborées par les élèves de 3e seront exposées dans l’atrium du collège Montesquieu. La consigne était de réinterpréter une œuvre au choix parmi une sélection proposée par Mme Hurault, leur professeure d’Arts Plastiques. Un grand bravo aux élèves et à leur enseignante pour ce beau projet !

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